| Enseñar a los profesores a usar la información on line |
Teaching Teachers to Use Online Information |
| Este artículo describe la integración de la tecnología en un curso de preparación del profesorado con objeto de promover el pensamiento crítico y animar al aprendizaje colaborativo. Se trata de un curso híbrido: la mitad de la enseñanza se hace en clase y la otra mitad, on line. Como parte de la instrucción, los estudiantes experimentan la integración de la tecnología en actividades didácticas en las que mejor se puede utilizar, y completan una tarea principal que requiere de evaluaciones de las fuentes on line mientras trabajan en un grupo on line. | This article describes the integration of technology in a teacher preparation course in ways that support critical thinking and encourage collaborative learning. The course is a hybrid, half taught in the classroom and half online. As part of the instruction, the students experience technology integration in activities that model best use and they complete a major assignment that requires evaluations of sources online while working in a group online. |